一句‘我相信你’差点让商秀珣眼泪掉下来：“夫君……妾身……妾身……”
“好了，什么都不用说了。”左小右微微一笑，道：“起床梳洗吧！随为夫一起去用早膳。”
“嗯。”对左小右的温柔和信任，商秀珣感动的无以复加，如果换了别的男人，若是没有看到落红，一定会不问青红皂白的将其毒打一顿，然后把她休掉。但左小右非但没有怒，反而选择了相信自己是清白的，她又怎能不敢动？
其实左小右之所以会相信商秀珣，还是因为他早已是个老司机，知道女人第一次和第n次的区别。昨天晚上，商秀珣表现出来的娇羞完全就是一个初经人事的样子，在这个没有修补术的时代，商秀珣也不可能明知自己不是处子还假装处子，而且以他对商秀珣的了解，她也没有这样的心机。
那么就只有一种可能，结合着商秀珣从小在飞马牧场长大，经常上马下马，各种颠簸，还要习武，各种大劈叉啥的，搞不好哪天磕了碰了或从马背上掉下来，都有可能造成那层保鲜膜的破裂，这种情况在现代是有很多案例的，结合着商秀珣的反应，他才会相信商秀珣是清白的。而且他的信任还赢得了商秀珣无比的感动和爱意，这笔买卖不亏。
左小右成亲后的第三天，杨广也接到了一份密报，密报上的内容便是左小右向贺客敬酒时说过的那些话，记录的非常详细，没有任何遗漏。
“国家安宁，百姓喜乐……”看完这份密报，杨广仰面望着书房的屋梁，轻叹一声：“朕又何尝不想做个明君呢！”
良久，回过神来，眼神变的前所未有的坚定：“朕有贤婿辅佐，还有什么好怕的！”
……
数日后，杨广宣旨，天下工农商业免税三年，并由皇室出面，开设五年义务教育的皇家学堂，全国任何地方，任何人家，只要有年满五岁的孩童，都可以进入皇家学堂接受五年义务教育，若能顺利毕业，便会颁毕业证书，有了毕业证书，可以在全国各行各业轻松找到适合自己的工作，若是能力出众，甚至会进入仕途，步入直达人生巅峰的阶梯。
此圣旨一出，举世哗然。全天下的底层百姓欢呼雀跃，士族门阀却惊怒交加。杨广这么干，可是直接刨他们这些世家门阀的根啊！世家门阀靠什么传承？说到底还不是文化吗！只要有了文化，他们就能站在草根百姓之上作威作福。但杨广这皇家学堂一出，天下草根百姓的孩子都可以接受免费的教育，到时候要是培养出一大批可用之才，皇室就有了源源不断的人才补充，从而取代由士族门阀一直把控的朝堂。
而士族门阀一旦失去了朝堂的掌控，皇权将会变得至高无上，他们这些世家门阀如果老老实实的还好，但只要有一点让皇家不爽，就很有可能被穿了小鞋，全族受到连累。
想到这种可能，在圣旨颁布之后，立即有无数的世家门阀站出来强烈反对，甚至动用了十分激烈的煽动手段，试图逼迫杨广收回成命。
但在这种时候，大隋周报的宣传开始威，强烈斥责世家门阀为一己之私，而蔑视皇命，试图将百姓永久踩在脚下的卑劣目的。与此同时，还抓了很多典型案例登在了报纸上，而且这次不再是周报，而是加大刊印力度，改成了日报，每天都有新的案例呈现在天下百姓面前。当百姓看到报纸上的内容之后，登时对世家大族的卑劣手段怒不可遏。
那些被煽动的百姓瞬间调转枪头，转而干起了煽动事端的世家门阀，那些没有被煽动的百姓为了自己的未来，为了自己子孙的未来，自然就站出来拼命了。
说起国人的性格，这辈子最注重三点，一个是房子，一个是银子，最后一个就是孩子。
房子不用说了，没房子怎么遮风挡雨过日子？银子也不用说，吃穿用度，哪样不用银子？而最后一个孩子就不得了了，国人为什么重视孩子的前途？因为孩子同样承载着他们的未来，一个优秀的孩子，足以让不够优秀的父母改变命运。
往小了说，如果有个身体强壮的孩子，就算在家种地也能帮家里多种几亩地，让家里多吃几口饭。往大了说，如果孩子能得到教育的机会，就有很大希望比在家种地得到更多的财富、地位，以及更好地未来。这样不但父母跟着受益，未来的孙子也会跟着受益。
现在杨广推出的五年义务教育，就是给天下底层百姓提供了一个往上爬的机会，可世家门阀却要毁掉这个机会，百姓们又怎会不怒？
就这样，全天下的百姓暴动了，而目标直指世家门阀。往日里那些在大街上玩虫遛狗的纨绔子弟一出门就被打成了如来佛祖，要不是有官府衙役维持秩序，估计他们会被直接打死。而那些往日里自以为德高望重的人也被百姓的唾沫淹没了，搞的他们又怕又怒，却毫无办法。
当然他们还算幸运的，有些民风彪悍的地方百姓一怒之下包围了世家大族的院门，大声抗议，甚至有人带头闯了进去，展开了惨无人道的打砸抢烧，让这些世家门阀损失惨重。
当左小右得知这些情况的时候，不禁感叹：“宣传的力量真是可怕啊！”
如此百姓暴动的浪潮持续了整整一个月，经过一个月的酵之后，世家门阀终于顶不住了，纷纷向杨广投降，表示他们愿意支持杨广的政策，而且会全力配合。
得到这样的结果之后，杨广哈哈大笑，然后大隋日报开始连篇累牍的宣传百姓的活动取得了胜利，世家门阀已经表示了支持，日后天下所有百姓家的孩子都可以接受五年义务教育，然后奉劝百姓们都回去做自己该做的事，不要让国家蒸蒸日上的势头停下来。
第二十四章 四征高丽（2/2） 点击下一页继续阅读。