“是厕所……厕所不是紫色的吗？有学生说，是因为那个女生吊死了之后，变成了鬼。学校找人做法事，墙给贴了符纸，画了符。为了不引起学生骚动，才将墙刷成了那种颜色。”

    “嗯。这听起来也是个编出来的故事。”

    “是。办公室有老教师听了，不太开心。他较老派，不喜欢学生搞这种迷信。他从年轻的时候分配工作，一直在这间学校当老师了。以前学校还不是理工大附，他在了。现在的教学楼也是新建的。他经历过这些。”

    “那么，那间厕所的颜色是怎么回事呢？”

    “是施工方的问题。当时油漆买错了，刷错了。大概是这么个理由，是很巧合的事情。”

    “嗯。纯粹的巧合，是这样吗？”

    “是，是一次工作失误。学生呢，那个年龄的学生，想象力较丰富，又喜欢看这些有的没的小说、故事之类。”

    “我理解。所以，您遇到的灵异事件是怎么回事？”

    “……我也不知道……我不知道我是不是……我觉得不是……整件事，你看，都是学生之间流传的故事，编出来的鬼故事。我们组长也说了，是意外，施工队弄出来的意外。是……这样……”

    “孙先生，您遇到了什么事情？”

    “……”

    “孙先生？”

    “我听到了……我听到了女学生的哭声……”

    “能具体说说吗？”

    “我不知道是有学生恶作剧，还是我正好在最近听说了这些鬼故事……”

    “没关系。您将您经历的事情原原本本说出来行。尽可能不要遗漏细节。您是遇到了灵异事件，还是心理作用，我们作为专业人士，会做出判断，给您提供帮助的。”

    “嗯……呼……是周二。四楼是高三班。四楼和五楼都是高三的班级。四楼理科，我带两个班，给两个物理班数学课。周二是四班的晚自习，我给他们做卷子，每周一次小测验，周考。”

    “嗯。”

    “考试完，是六点钟。住校生去吃饭，走读的回家。我六点收考卷，这样弄弄，离开教室的时候一般是六点十分、六点一刻。那天……那天有个同学来问我问题，几个男生，问我问题。我多留了一会儿。给他们讲解到了六点半，他们离开了，我收拾东西也要走了。”

    “那时候，学校里还有其他人吗？”

    “应该，是没有了……我没有看过。当时教学楼里已经没声音了。我听到那几个男生下楼的声音。我是从走廊另一边下楼，到学校后门坐车回家。我经过了那间厕所。”

    “以前您没有经过那里过吗？您刚才似乎说过……”

    “是，以前没有。我最近才搬家。以前都是从学校正门走的。这事情大概是这样。搬家之后，从学校后门走了，也正好教高三班。开学之后……过了一阵吧，我才注意到那厕所的墙是紫色的。和办公室的老师说起来，被学生听到后，有几个我带的学生跟我们讲了学校里流传的这个事情。前因后果大概是这样。……也是……有些巧合……现在想想，好像……命运……那种感觉……”

    “您不要紧张，孙先生。我们目前所见，您身没有属于鬼的阴气。您即使遇到了一些问题，也不严重。”

    “啊？是这样啊？这样……”

    “抱歉，刚才打断了您。您说您那天六点半离开教室。”

    “是。差不多六点半，应该超过六点半了。我从那间厕所门口经过的时候，听到了里面的哭声，女同学的哭声。不是很大声……但是，楼里面已经没人了……我以为是有女同学不舒服，碰到了什么麻烦。我没有注意是那间紫色的厕所，是站在门口问了一下……她没回答我，还在哭。我……走了进去……”

    /bk