若是指“楼兰古国”，那么作者要表达的是对古楼兰文明的高度赞誉，以及对其消失的痛惜。

    尽管你真的爱到无法自拔，宁愿在大漠之中陪伴她两千年，但是这种爱却为何要用“爱情”的形式来表现？

    正如我喜欢原生态音乐，我喜欢大草原，但是这种爱却与“爱情”不同……”

    听完他的评论，众人神情不由一凝，不由向李圣哲坐的位置望了一眼。

    平时虽然也有毒舌的称号，但是没有像今天这么犀利，就像一位老师在批改小学生作文一样。

    李圣哲面色自然不太好看，不过他没有吭气，人家此时此刻是评委，虽然是在质疑，但是还有两位评委没有发话，所以暂时还轮不到他来说话。

    “咳咳，既然程老师说完了，那我就说几句。”这时坐在中间的马博睿老师咳嗽一声，打破了有点尴尬沉重的气氛。

    接着道：“程老师的疑惑很多，但在我看来倒是没有那么严重。

    首先我们来看看这首歌的写作手法和创作出发点：歌词里运用象征手法，将已经衰落的楼兰古国比喻为一位沉睡沙漠的绝世美人，表达了作者对楼兰衰落的惋惜与心痛。

    他的出发点应该是作者想要穿越千年的历史尘埃，去寻找当年的盛况和楼兰文化留下的精髓。

    这里我们可以把楼兰直接当做是一位美女，这也是作者运用象征手法的用意。

    这样就能解释程老师刚才的疑问，找沙漠借的曲线如何缝制披风，自然是为楼兰这位‘美女’缝制，一个缝字也透露出了叙事主人公为女性，就像我们把祖国比喻成女性，叫她母亲是一样的……”

    马老师的话刚说完，现场响起了热烈的掌声，李圣哲也跟着使劲鼓掌，如果让自己回答，他还真的回答不到这么精彩。

    程辞没有理会众人的掌声，而是面露沉思之色，倒不是他真的那么喜欢找茬，而是他这人喜欢研究，什么东西都要研究一下，尤其是和音乐有关的东西。

    研究起来就会很认真，一旦认真起来，大家就会误解他，觉得他是钻牛角尖，没事找事。

    “接下来将由黄柯老师来点评一下吧，这次没有人在跟您抢了。”孙子涵看着几次发言都没有成功的黄柯笑着说道。

    “哈哈……”

    “可怜的黄老师，人家本来就已经很委屈了，孙子涵还要再调侃一下……”

    “嗯，确实等的挺着急的，既然没有人跟我抢，那我就不客气了。

    既然要说，那我就接着刚才的话题再补充一点：歌词写得是一种意境和遐想，歌曲里的那些“动作”都是作者的遐想，要的就是把你带进异次元的玄幻感觉。

    这种写歌词的手法，我个人感觉很好，词曲作者李圣哲确实是一位很有才华的词作曲家，能写出《我的楼兰》这么好的歌曲，是很棒的，很了不起的。

    感情也表达的很到位，很真挚，就像最后的四句词，这看似反问的四句话，其实却是作者的内心独白。

    虽然没有说出我在你心中是否如同尘埃般渺小，但是你确是我心中的全部，是我们倾慕的姑娘，是我们所有人的楼兰古国！”

    黄柯说完还不忘回头看了一眼程辞老师，他的这个动作惹得众人哈哈大笑，能见到有人反驳这位音乐界的毒舌，他们也乐见其成。

    程辞则是苦笑着摇了摇头，没有再多说什么，看来大家对他的误会颇深……

    (本章完)