时间飞快的流逝，一转眼，距离高考就只剩下一周的时间了。

    高考前的一周，高三的准考生们已经没有学习上的压力了，老师不会再给他们布置繁重的作业，上课的时候更多的是老师跟学生之间的交流。

    这个时候，同学们心里会有很多复杂的情绪，比如对自己成绩的担忧，对未来的困惑和迷茫，再比如有的人会不知道怎么面对即将到来的分别，以及高考前全民备战的紧张氛围。

    为了让同学们能用最好的状态迎接高考，老师们都非常的用心。

    陆平凡作为十中考生大军当中的一员，正常来说，他也是老师需要操心的同学之一，哪怕全校师生都见识过了他的实力。

    只是他的情况十分特殊，学校里根本找不到他的身影，这就导致老师们连为他操心的机会都没有。

    赵燕是陆平凡的班主任，自从她看过了陆平凡的作文开始，就越来越觉得自己这个老师当的失败。

    这个学生真的比她强的太多了，她压力山大。

    现在距离高考只剩下一周了，照理来说，身为班主任她找不到陆平凡的影子，心里应该是充满担忧的，因为她还没带领陆平凡复习，还没有给陆平凡做心理辅导。

    可现在的实际情况却是，她发自内心的完全不担心陆平凡会在高考当中失利。

    为什么？

    首先，陆平凡的实力大家有目共睹，会怀疑陆平凡实力的人，那肯定不是溪城十中的人。

    其次，陆平凡这家伙心理素质强大的要命。试问又有几个高中生敢直面作家协会主席，甚至还把主席打败的？

    要知道，一个城市的作协在高中生群体当中的分量可是相当重的。高中生作文比赛的评委基本上都是来自作协的作家，这些作家随便一句话就能决定高中生作文比赛的排名，进而影响到学生的高考加分。

    可以说，这些作家是掌握了高中生们一部分生杀大权的。

    在这种情况下，学生们面对作协作家的时候，就会非常的紧张，甚至会比平时看到自家校长还要紧张。

    而陆平凡在这种情况下还能面不改色的跟作协对着干，并写下《竹石》这种优秀的作品，其强大的心理素质就可见一斑了。

    心理素质源自实力，就是所谓的艺高人胆大。

    可是很奇怪，自己的学生优秀本来应该是一件高兴的事情，可赵燕却偏偏高兴不起来。

    没有办法，谁让陆平凡优秀的有些夸张了呢，而且陆平凡的优秀跟她的教导基本上没有任何关系，她连青出于蓝的成就感都没有。

    “唉………”

    正坐在教室前给同学们上着自习的赵燕，目光看着窗外，不由得轻轻叹了口气。

    如果这会儿陆平凡在教室就好了，这样她就可以理直气壮的吧陆平凡叫到走廊去做一番心理辅导，好安慰安慰她这个很受伤的老师…………

    咚咚咚！

    赵燕正看着窗外的景色出神，教室门突然被敲响了。

    接着，在班级所有人的目光注视下，陆平凡笑眯眯的走进了教室，来到赵燕跟前，“那个，赵老师，我回来上自习了。”

    刚才还想着怎么给陆平凡做心理辅导呢，可现在一看到陆平凡本人，赵燕脑袋居然一片空白了。

    一向干练稳重的她还从来没遇到过这么窘迫的情况。