“好了不用说了。”

    唐立儒打断了他。他已经确信，这是章喆自己写出来的答案。前面的推理才是重要的，后面都是简单的计算而已。

    那孩子竟然真的在短短时间内，临时构想出一种全新解法……

    唐立儒在心里对章喆的评价，不由得又调高了一层。

    “回座位吧。上课不能光埋头记笔记，还得抬头听听课，省得走到死胡同都不自知。”

    唐立儒这话说得很没有底气，但是他不得不这么说。

    难不成要夸奖章喆，自学得好，自学得妙？而且光凭自学就高出旁人一截了，岂不是说，自己上课，才是耽误工夫的那个？

    不是所有人都是章喆。唐立儒的话，大部分是说给那些天赋一般的学生们的。

    “是，老师。”

    章喆回到座位上，一路浑浑噩噩。他眼中只有课桌上的数学课本和笔，坐下后，马不停蹄地继续演算起来。

    一旦静下心沉入学习中后，刚刚升起的晕眩感又压了下去。

    章喆再度沉浸在学习的快感之中。

    唐立儒暗中摇摇头，没有制止章喆。他决定，就由着章喆自己的意愿去学习好了，天才总要有特殊的对待之策，跟普通人一样接受相同的教育，只会耽误天才的进度。

    唐立儒回到讲台。

    “好了大家。”他提高声音，压下班级里的聒噪，“当前情况下，章喆同学的解题过程和思路没有参考价值，虽然是正确的，过程也简明许多，可这里面涉及到很多之后的内容。我来教大家通常的解题方法……”

    唐立儒擦掉章喆的板书，而后在上面写上这个阶段的“正确过程”。且边说边讲解。

    偶尔他会抽空看看，章喆那个孩子依旧低着头，翻着书，下笔如飞。

    很多同学也在偷偷观察章喆，他们原以为章喆要倒霉了，最后却是这样的结果，真是不可思议。

    就像大家都等着炮仗的炸响，点燃后，等了半天，却是个哑炮。

    当然，章喆对这一切置若罔闻。专注胶囊的效果惊人，逼迫着他、推动着他前进。

    外界怎么样，大家对他怎么想，已经跟他无关了。

    ……

    下课后。

    下课铃声刚落，唐立儒就喊了两声章喆的名字。跟上课时一样，章喆毫无反应。

    唐立儒并不生气，他走过去，发现章喆的数学课本又往后翻了二三十页。

    这都是用剩下的半堂课自学的么？唐立儒惊讶。

    章喆的草稿纸上已经写满公式和数学符号了，几乎没留下一寸空地。

    唐立儒想了想，从自己的教案中撕下一页空白的纸，默默地放到章喆的课桌边上。正好章喆没纸用了，顺手拿过来，就在上面继续演算。

    好可怕的专注力……

    一些同学围了过来，好奇地看着章喆。

    “大家没事的话，别围在这里。散了散了，该干嘛干嘛。”唐立儒说，“若你们拿出一半章喆学习的劲头，高考数学都能满分。”

    大家哄笑起来。

    唐立儒眉头一挑，语气扬了起来。“怎么，我像在开玩笑么？”

    教室内的窗户是闭着的，大家却感到有股寒流袭来。围观的同学立刻默默散去了。

    唐立儒也离开了教室，可他心里想的却是，该如何对章喆这种天才学生，实施独特的教育。有别于普通人的教育。

    教室内，有一双情绪复杂的眼睛一直暗中观察着章喆。

    最后，那双眼睛的主人再也按耐不住，站起身来，朝章喆的方向走去。