第三十四章 一起出差(八)(2/2)
作者:莫惜春衣

    “你要感谢我呀,学校里藏龙卧虎,还是我给你出名的机会,独领风骚好几年,要知道你研究生回校做演讲,论坛里还扒出你那时表演的相片,后来的学弟们还学过你,成了新生联欢会的保留节目。”

    两个人想起当时的事一阵嘘唏……

    怀念啊我们的青春啊,昨天在记忆里生根发芽。爱情滋养心中那片土地,绽放出美丽不舍的泪花.....

    商洛宇算起来还是骆法官的师弟,也是英国剑桥大学的留学生,这样的人才都是母校邀请回校树立形象鼓励学生的活靶子。

    商洛宇本人形象好,不止本校学生,其他学校过来膜拜的学子也不少。

    当年演讲时的大会堂挤得水泄不通,不亚于追星的火爆场面,黄一曦虽然没有去,却听过许多同学多次描绘当时的情景。

    商洛宇脸色微黯,当时他之所以答应学校的邀请,不是为了出风头,而是为了见黄一曦一面。

    只是那时他还没有解决温知夏,而且又考了博士,所以不敢单独来找黄一曦,只是找这样的理由。

    想起这些年疯狂的相思,商洛宇满满的苦涩,都不知道怎么熬过这么多年的。

    现在又能看到笑容越来越多的黄一曦,商洛宇觉得不管他曾经忍受什么都是值得的。

    不过他知道他不能表现出来,不然会惊走眼前人,因此他板着脸,咬着牙问:“你就不记得当时是谁提出这个打赌的噱头吗?”

    黄一曦心虚地避开商洛宇的视线,顾左右而言他,“因为什么而打赌的呢,是谁这么可爱呢,想到这么好玩的彩头。”

    商洛宇看到这么大的一只假鹌鹑,不客气地戳破,“就是因为你,说起来,你语文成绩能这么好,都是我的功劳。”

    黄一曦从小就是个乖孩子,但乖孩子也有中二病,叛逆期。

    只不过她的叛逆期来得晚一些,到了高二才开始,这熊孩子也不怼父母,专门怼她最短板的科目—语文老师。

    要说黄一曦的作文拼音默写什么的都不错,就是一考到段落分析呀中心思想什么的就歇菜。

    有一天,语文老师每天的古文赏析,宋代苏轼的《送子由使契丹》

    云海相望寄此身,那因远适更沾巾。

    不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。

    沙漠回看清禁月,湖山应梦武林春。

    单于若问君家世,莫道中朝第一人。

    要求分析苏轼的性格。

    正确的答案是苏轼的性格是乐观旷达,黄一曦中规中距地答了洒脱,按说也算靠边,至少也应该给一半分吧,可是她没开展分析,语文老师只给了一分。

    黄一曦就怒了,当场怼语文老师:“从哪看出是乐观旷达来,第一句明明写的是他弟弟一离开家就哭哭啼啼的。

    第二句更过份了,说他弟弟出使非常辛苦,哭功讨劳的,第四句更过份了,说他们老苏家家世是中朝第一人。

    明明就夸大其词,他老苏家虽然家势显赫,但也没有这么大的脸,这么说来实在是自负,目中无人,是个心机表。

    还说语文理解有标准答案是不对的,不同人有不同的看法,老师套用模板就一个字:蠢……”

    黄一曦噼哩啪啦一顿吼叫,把语文老师气得一佛出世,二佛生天,差点心肌梗塞挂了,半响才颤抖着手指,“黄一曦,你出去。”

    这熊孩子真的头也不回地走出班级,那背影要说多潇洒就多潇洒,而且后来还不认错,干脆不上语文课了。