伊鲁卡苦笑着摇摇头，这个可是相当厉害的问题学生。
水木摇曳了一下酒杯，随后道：“其实说来，这事也不复杂，虽然鸣人是个很调皮的学生，但是其实他也相当容易控制。”
伊鲁卡听到控制这个词，微微一愣，皱起眉头，这个词听起来，让他觉得很不舒服。
“伊鲁卡，教育学生，其实就像是在养宠物，你需要对他们进行教育，让他们对你的命令听从，这也是忍者应该有的素质。当然，学生当中肯定会有刺头，就像是鸣人这种，这个时候就需要一点点地灌输他你的想法，而不是一直让他学习，学习的。”
“首先要做的，你需要让他认为你是他的朋友，和他一个立场，然后缓缓地影响他...”
伊鲁卡听着水木说的这些，不知为何感到有点恐怖，这种方式，简直就像是在培养一些任由自己摆布的傀儡。
可是偏偏，水木一直在用的都是忍者就是必须听命令这样的说辞，让伊鲁卡想反驳又不知道该怎么反驳。
水木说完，喝了酒，准备回家。
“我先回去了，伊鲁卡。”
“再见，水木。”
伊鲁卡告别了水木，独自喝着闷酒，心里总觉得有点不舒畅。
他真的要按照水木的说法去做吗？
可是那样，难道不是在抹杀一个人的人格吗？
哪怕是忍者，也应该不是完全的杀戮机器，而是有着自己人格的人。
这时候，一直在旁边听着的拉面馆老板一乐突然开口：“虽然我觉得水木老师说的不失为一种好办法，但是，一想到，要是鸣人变成了懂礼貌，懂进退，不鲁莽，乖巧，做事温和，一直听别人命令的人，我会觉得很别扭。”
伊鲁卡闻言，微微一愣，确实，这样一来，鸣人就不是鸣人了。
可是，不这样做，鸣人又不肯听他的话去学习？
要是，鸣人肯听他的话学习，他就不用烦恼这么多了。
就在这时，伊鲁卡看见鸣人来到了拉面馆。
...
伊鲁卡见到鸣人，立刻将他的脑袋，用手肘扣住。
他很生气，鸣人居然没有去学校什么的，这让他感到很生气。
鸣人就像是在游泳中溺水的人一样，双手不断地摆动：“伊鲁卡老师，我错了。”
“诶？”
鸣人立刻认错的态度，让伊鲁卡微微一愣，今天这熊孩子怎么一开局就认怂了？
按照伊鲁卡平时和他接触的情况来看，这熊孩子可是特别死鸭子嘴硬的那种，超级无敌倔强的。
“你是不是发生了什么事？诶？你居然还抱着书？是想学什么吗？”
伊鲁卡感到越来越奇怪了。
鸣人闻言，犹豫了一下后，点点头：“伊鲁卡老师，我有些问题想问你。”
“学习上的问题？”
鸣人点点头。
伊鲁卡噗嗤一声笑了出来，那不是嘲笑，而是有点高兴：“不错，居然不懂会知道来问我，平时你就该这样才对的。”
伊鲁卡用力揉了揉他的脑袋：“我是学院的老师，而你是学院的学生，你是来向我学习的，不是来学院自己独自一人修炼的...有不懂的却不问我，自己一个人努力，虽然这让人看着很佩服，但是呢...其实作为学生来说不太好的。”
虽然自己一个人有不会的，不懂的就自己一个人努力不能说是错误的，这是一种自主学习的能力，但是作为学生，只会这样做却绝对不是正确的。
伊鲁卡认为鸣人这孩子很笨拙，虽然没办法否定他的努力，但是总觉得他努力的方向搞错了。
第3章 融合记忆后的成长（2/2） 点击下一页继续阅读。