接过安琪递过来的资料，张一看着这位叫伊薇特老师的资料。
大致看过张一看向她，问：“你同意‘没有不合格的学生，只有不合格的教师’这句话吗？ ”
这个问题难了些，张一心里对她说声报歉，可是小七性格玩劣了些，除了听少数几个人的话，她不算个乖宝宝。
伊薇特清了清嗓子，回答道：“这句话我认同七十分，学生的家长和生活环境也很重要。”
“感谢你的面试，请等待回复。”张一道。
她的回答中肯、合理，却没有打动张一，还要面试过其他人才能有决定。
伊薇特离开后，安琪叫进下一位面试者，柯利弗·弗里曼老师，三十六岁，衣着整齐干净，文人气质明显。
接过安琪递过来的简历张一大致看了一遍。
“谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感。”
张一问。
柯利弗·弗里曼想了想道：“我喜欢悦读，文学内容涉猎广范。性格方向没有明显内向、外向特征。关于幽默感我觉的老师应严瑾。”
“谢谢，感谢你的回答，请回去等回复。”
他的回答没问题，张一想看看向面的面试者。
柯利弗·弗里离开后，安琪叫进下一位面试者，一位叫索尼亚·罗伊的女老师，三十岁，和前面几位不同，这位老师打扮的很时尚，看上去很漂亮。
安琪把索尼亚·罗伊的简历放到张一面前，大致悦过，放下问：“如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？”
张一觉的小七有可能干出这种事，所以想听听她的回答。
尼亚·罗伊反应很快，回答道“要想应对这样的挑战，教师自己要有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。”
话锋一转，又道：“但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，总会发生突发状况，这时需要冷静思考，巧妙处理。”
尼亚·罗伊看着张一，“如果是学生故意刁难，不正面回击，先冷处理一段时间，然后可以找学生谈话，甚至可以告诉他：‘老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样’，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。”
话毕，尼亚·罗伊看着张一的眼睛。
这个回答让张一眼前一亮，心里有点小激动，终于找到感觉了，“感谢你的回答，请先回去等待回复。”张一道。
后面还有面试者，张一得见见他们，这属于礼貌。
尼亚·罗伊离开后安琪叫进来下一位面试者。
张一看着他的简历。
亚伦·艾奇逊，这是位毕业于剑桥大学的老先生，是来自欧洲的新移民，63岁，头发黑白相间，看上去是头发灰色的。一身黑色西服笔挺、白色内衬，显的很精神。
“是什么打动了你，来面试家教这份工作？”放下简历张一问。
亚伦·艾奇逊端正坐着，道：“是15万美元的年薪。”然后他顿了顿声，“让我看到您对孩子教育的态度和付出，值得我投入精力、培养、作育孩子。”
第105节 亚伦·艾奇逊（2/2） 点击下一页继续阅读。