真是人才！

    何诗菱微微叹了一口气，来日方长，不急。

    凌初阳。

    讲台上传来的声音让何诗菱微微一笑，果然如此，朱老师也在重点扶贫！

    虽然两个人都是困难户，但唐霁的英语比凌初阳还是略微好那么一点。

    坐下，唐霁读单词。

    何诗菱闻言微怔，笑角僵在了嘴角，居然提问了唐霁？

    她想错了！

    既然如此，那就继续静听吧！

    嗯？朱老师这是在替丁老师为他们补习名人名言嘛？亲贤臣，远亲人？只是，何诗菱轻轻抬起明黄色的毛毯的一角，看向近旁雾化的窗玻璃。

    不，应该是近朱者赤？！！

    只是，大部分的同学能听出来这个意思嘛？

    似乎是为了验证，有人自告奋勇的站了起来。

    随着苏磊的话落，教室各处响起了各色的笑声，笑声虽低，却听得清清楚楚，在那样的低笑里，何诗菱听到凌蒙初的嘀咕声：

    不动脑子，朱老师能说出这么俗气的话嘛，哎，没救了。

    话是俗气了点，但是，道理还是一样的，看向窗外的何诗菱眼神微闪，凌蒙初把手搭到了她的胳膊上了？

    小菱子。

    低低的声音传了过来。

    何诗菱放下掀起的毛毯一角，准备换个方向。

    怎么还在睡，哎，算了，朱老师都不管，那还不喊了，让她再睡一会吧，免得听嗓音。

    话音落，搭在何诗菱胳膊上的手便收了回去。

    何诗菱微微一笑，在明黄的毛毯的掩护下，换了个方向，转向了凌蒙初，虽然看不到，但是能感觉到她看向自己的目光。

    随着朱老师的提问，教室里瞬间又热闹了起来：

    跟着好人做好事。苏大神呀。哈哈哈。接近好人，远离笨蛋。

    说得不错，有进步。朱老师鼓励的声音在热闹的笑声里传了过来。

    直到董慧慧站了起来，说了一句亲贤臣，远小人的话后，议论声也逐渐有了改变：

    兼听则明，偏信则暗、物以类聚，人以聚分、目濡耳染，不学以能……

    何诗菱抬手捏了捏脖。

    她们五班的语文全校第一，可不是徒有虚名！

    潜移默化。

    这个声音？何诗菱略作思索，谭琳？

    已经很接近了，还有嘛？朱老师的声音再次传了过来。

    这不得到正确的回复不罢休嘛？朱老师是在引导大家思考，还是在等某人的回复？

    想到这里，何诗菱捏脖子的动作一顿，微微向头偏了偏头，视线里一片明黄！

    忘记了这从天而降的毛毯了！

    下一秒，她听到了身后传来的轻笑声，传来的还有郑毅凡的低语：你怎么不说话？

    郑毅凡在和小雨聊天嘛？

    她之前好像不曾听到！一秒记住【。3。】，

    老师，耿欣雨说，句话的意思是——近朱者赤。