杨帆很快就有了自己的主意，目前最重要的是提高大家模块化、平台化设计的意识，让大家对这个东西有深刻的认识。
如为什么要模块化。
环顾一下这个会议室，看到大家一个坐得整整齐齐，一副十分振奋的样子，杨帆的目光看向了坐在第一排的匡伟。
匡伟显然秒懂杨帆的意思，立刻道：“嗯，基本差不多了，杨主任可以开始了。”
说完，他和大家一样端正坐好，打开了笔记本，准备好好的听一听，最好是能记录一些有价值的东西。
“嗯。”
杨帆轻轻的点一点头，声音洪亮的道：“同志们，有幸和大家一起学习，现在我们探讨一下舰船模块化设计，首先要探讨的是为什么要进行模块化设计......”
整个现场迅速的安静下来，除了杨帆讲话的声音，再也没有其他的声音，有一些人甚至连翻动笔记本都小心翼翼，仿佛生怕影响到杨帆。
模块化设计概念的最大优点是便于舰的现代化改装和舰的发展演变。
杨帆比较详细的讲述了模块化设计将带来的一系列好处，尤其讲述了便于将来的改进和改善。
会议室内的人多了起来。
很快就座无虚席，那些后面赶过来的人悄悄的找位置坐好，再后面赶过来的人就已经没有位置了，只能站在旁边，或是站在门口听着。
深入浅出。
杨帆讲得十分精彩，大家都听得懂，感觉收获很大，不时的响起一阵阵热烈的掌声。
动力系统设计室。
大家都在认真的绘图，但一名年轻设计员兴冲冲的走进来打破了这份安静，只见他极为振奋的道：“同志们，型号办杨主任在给大家上课，讲述052舰的模块化设计呢，十分的精彩，大家都可以去听一听。”
“真的啊，我正想听这一方面的东西。”
“等一等我，我也要去。”
好几名本来在埋头绘图的设计员，马上拿起笔记本，急急忙忙的出了门，朝总体设计室而去。
船电系统设计室。
“什么，杨主任在给大家讲课！”
“模块化设计，太好了！”
“走，我们去听一听。”
......
武器系统设计室......
通讯系统设计室......
......
消息传得很快，简直就是一传十，十传百，很快就传到了多个设计室，很多人急急忙忙的往总体设计室一路小跑。
这就比较壮观了。
很久都没有出现这样的场景。
上课的这间会议室内就不用说了，人满为患，大家挤在一起，认真的听杨帆讲述模块化设计。
门口外，窗台边，甚至连会议室外面的走廊上都有不少人，大家伸长脖子，竖起耳朵，认真仔细的听着，一边听，一边拿着笔在笔记本上刷刷的记录着。
有一些人听着听着，心中也是无比的感慨。
能这么牛气的，估计也只有杨主任了。
厉害，太厉害了。
这么多人闻讯跑过来听课，其中不乏一些资深设计员，连某一些设计室的主任、副主任也在听课之列。
一些熟悉杨帆的人更是在心中道，士别三日刮目相待，这才多久啊，我们的杨主任又进步了，水平显然又显著提高了。
尤其是一些年轻设计员。
他们在心中想道，如果讲课的换成是我，这么多人主任、副主任、资深和骨干设计员听我讲课，这个牛可以一直吹一年了。
我们的小杨同志仿佛完全进入了状态。
详细的，深入浅出的讲述了模块化设计的理念之后，又举了一个例子，将一款模块化的典型驱逐舰拿出来向大家详细的介绍。
那就是美国的斯普鲁恩斯级导弹驱逐舰。
美国海军七十年代服役的一款多用途导弹驱逐舰，它的最大亮点就是模块化设计。
第八十九章 看书，多看书（2/2） 点击下一页继续阅读。