小孩子童言无忌也没什么值得批评。谢云书顺手就把小蛮抱在手上,开始跟她检查功课:“有没有练字读书?”
“嗯!”
点头如捣蒜,小蛮老老实实地说:“娘看着我,今天的学业都完成了。”
草谷有些惊讶地说:“孩子才这么大就要进学了?”
“一天只学习一个时辰,给她养成良好习惯嘛。师傅放心,该放松照样放松,该玩游戏照样做游戏,不会累着她。”
又不用上英语课,小蛮小时候主要学的就是数学和语文。之所以非得学数学,倒不是有什么复杂的题目需要小丫头去解。而是谢云书觉得,一定的逻辑思维能力,是非常有必要的。无论用在什么地方,都能让人受用无穷。
至于语文……谢云书也没准备让小蛮学古代四书五经,目前还处于识字习字的阶段。将来用的教材,谢云书略一琢磨应该看齐新蜀山山脚下,那些人的正常教育水平。很多“古代”的糟粕内容,都必须剔除掉。
至于物理、化学相关的知识,谢云书琢磨着就得结合术法灵力,基于六界的基础,重新研究相关规律,立足实践去揣摩学习。不然一切因循守旧,照搬照抄,显然在仙侠世界不适用。
无论如何,这个要求小蛮的思维稍渐成熟,怎么着都该在她十岁以后了。
所以小蛮十岁以前,谢云书也就准备让她把语文数学学学好。其他仙术修炼、蛊术修炼都随缘,看小蛮个人兴趣自由发挥。
但每天学习却是必须得坚持,除非是重要生日或者节日,谢云书不准备给小蛮留所谓的假期。孰能生巧的道理,总归是不会出错的。
反正在古代,又没有升学的竞争压力。谢云书足以让小丫头接受真正意义上的“素质教育”,而非忽悠人的“快乐教学”。等她妹妹出生,谢云书也准备如此。
不过,听着谢云书的解释,草谷不由联想到蜀山,以及新蜀山下还处在积累阶段的那一千个人:“云书,这种,嗯……教育的办法,能在蜀山推广吗?”
“可以啊。”
放到封建世俗,八成是推广不了的。但在蜀山上,却完全能够推广开来。谢云书笃定不移到:“这个教育过程,本质上是开民智。别看咱们蜀山弟子,一个个修为不错,放在江湖上都是一把好手。但在思维层面上,许多人跟一般的百姓,其实没什么两样,都是属于会被官府忽悠瘸的那一款。”
“这……确实如此。”
草谷沉吟道:“过往仙门弟子与官府碰面,虽然不至于吃亏,但总有些束手束脚。”
“那就是缺乏人情历练,或者大家原本出身在人间,父母受到世俗官府影响,潜意识里还觉得官府压咱们一头呢。”
谢云书无所谓地说道:“这种想法一定得改。倒不是说非目无法纪,而是该认清自己的定位。咱们跟下面井水不犯河水,凭什么非得受他们管束不可?”
“蜀山不排斥与世俗合作,却也一向泾渭分明。只是部分弟子想法有所局限,在这点上不免踌躇,确实须得好好开导一番。”
第三十二章 解放思想(2/2) 点击下一页继续阅读。