菲利克斯站在讲台上，看着台下七年级的学生，说出了让他们激动不已的话：“今天的课稍微有点儿不一样。”
学生们的注意力迅速集中在教授身上，如果说有什么是最让他们怀念的，就是去年的古代魔文课了，那时候，教授刚来，天还很蓝，而他们是无忧无虑的六年级。
海普教授的课堂充满了新奇有趣的尝试，尤其是关于实用魔文的部分。但等到七年级开学，这一切就雨打风吹去，原因和其他教授的理由是一样的——NEWTs考试。
但今天，曾经的海普教授又回来了。
“教授，我们要去实践教室吗？”一个赫奇帕奇学生兴奋地喊，私底下，那个七号教室被他们称为古代魔文课的实践教室。
“没这个必要，我们只需要——”他轻轻打个响指。
一干学生被吸引住了，他们的视线有一瞬间的恍惚，但下一秒，一切如常，让他们以为自己是不是产生了错觉。
他们环顾四周，其他人的脸上也挂着茫然的表情，明显不只一个人发现了刚刚的异常。
“好了，”菲利克斯拍拍手，“接下来，我们需要改进一下教室——”
学生们看着教授扬起手臂，教室里的空间一下子延展开，四面墙像是长了腿似的，跑出去老远。在他们还没回过神来的时候，教室已经有之前的百倍那么大了，每个人之间的距离拉开了四五米。
“教、教授——”
变化还未停止。从地上长出茂密的青草，一株株魔杖树拔地而起，金色温暖的阳光不知道从什么地方洒落下来，远处传来阵阵清脆悦耳的鸟鸣声。
学生面前的桌子扭曲着变成了一块木头制成的方形平台，看起来就像是一块画板。
一个学生试探地从地上抓起一把青草，看着它们从自己眼前飘然落下，他仔细嗅了嗅，指尖是残留的青草的气味。
菲利克斯面前的讲台消失了，他站在学生中间，对他们说：“我最近在研究情绪的作用。尽管理论上讲，每一种情绪都是平等的。但积极的情绪明显对人的身心健康更有利，除非你非常乐意把自己泡在一个黑色发臭的罐子里，并看着自己一点点腐烂变质。
这也是人们反感黑魔法的原因，当然要我说，适当学习一些其实影响不大，德姆斯特朗魔法学校对黑魔法的态度就比较宽容……
言归正传，我尝试着从环境入手，去营造更加轻松愉快的学习氛围。不仅如此——”
他看着这些学生，心里怀有隐秘的期待：
“我还想到，如果你们提前越过了艰苦的学习阶段，短暂地拥有了本不属于你们的知识，是不是会有所不同？”
菲利克斯伸出手在空气中拨动几下，一张张有着古老气息的魔法手札自空气中凝聚出来，轻飘飘落在他们手里。
当男女巫师们的手指触碰到魔法手札时，从不知名兽皮卷轴上拖出点点金色光芒。他们的脑海里突然闪过大量的关于古代魔文的知识，一个学生张嘴说出一串生涩冷僻的单词。
说完之后，他自己都惊讶起来了，因为刚刚他用到的是流畅的古代魔文，这一刻，他仿佛化身成一位真正的古代巫师。
空气静止了一下，随后轰然炸开了，他们七嘴八舌地讨论起来。
“怎么回事，我这是觉醒了什么天赋吗？古代魔文怎么变得像呼吸一样容易？”
“我感觉我现在完全可以考出一个优秀，什么N.E.W.T考试，完全没有一点难度！”
菲利克斯又挥了挥手，周围的声音弱了下来，只有他的声音依旧清晰，“刚刚说可以轻松考出一个‘优秀’的学生，把手从魔法手札拿开再试试……”
那个学生听话地照办了，下一秒，他的眼睛差点瞪出来，“我、我……”
“怎么了，你倒是说啊？”旁边的学生看他吭哧了半天说不出话，急得要死。
旁边一个女生颤抖地说：“知识，突然消失了……不，不是消失，而是本来就不属于我们。”她看着一脸平静的菲利克斯，“这些知识属于海普教授。”
菲利克斯轻轻点头，他的声音仿佛充满了神奇的魅力，“我无法把知识直接塞到你们的脑袋里，但我想，如果你们可以在年轻的时候，体会过这种博学的感觉，你们是否还会甘于平庸？”
第二百六十一章奇迹的种子（2/2） 点击下一页继续阅读。