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    为了推动教育改革，项南不仅多次派出督导组，到各地巡视、督导，而且还将学校的教学情况、学生的入学情况，纳入官员的考核之中，以便让他们更用心的发展教育。

    另外，他还设立了勤学基金，鼓励那些取得好成绩的学生。能在考试中取得优异成绩的学子，就能获得朝廷的奖励，最高可达到五十两白银，由朝廷提供，以此来激励学子们更用心的学习。

    经过重重措施之后，明朝学生的入读率大幅提升。之前要供养一个读书人，需要三代人的努力。

    如今朝廷免学费、免书本费，就能让更多人读书了。而且上学上得好，还能够领奖学金，对于贫困学子来说，自然更有吸引力。

    只不过十年树木，百年树人。教育改革要想见到成效，没有十年八年是不行的，不过项南仍然愿意坚持。

    毕竟再过几十年，欧洲那边就要发展起来了。到时候，如果明朝还抱着四书五经、八股文章不放，那肯定会被人打倒的。

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    天顺十六年，明军收复西北，项南再度下旨，移民西域。

    因为之前东北移民成功，大量百姓到了东北之后，真的能够分到田地、房子、种子和牲口。因此移民西域的旨意一下，河洛、三秦、甘凉的百姓都愿意去西域。

    而收复西北之后，项南没有停歇，就发动了第三次远征，从京师、东北、西北一起发兵，三支军隊三面围攻瓦剌、鞑靼部落。

    而且项南这次坚持要御驾亲征，一雪前耻。

    群臣拦都拦不住，而且也不敢拦了。

    毕竟这么多年皇帝做下来，项南早就在朝堂上，养成了说一不二、一言九鼎的威势。敢于跟他作对的大臣，不是被贬谪，就是被调离了，整个朝廷都是项南的一言堂。

    他们自然不敢违逆他的旨意。

    也因此，项南说要御驾亲征，他们也只好听命。

    项南宣布出征之后，将国事交给太子朱见深打理。

    朱见深就是历史上的成化帝，他在史书上的评价是“靡不有初，鲜克有终。”继位初期，尚能励精图治，重用贤臣，顺应民心，蠲赋省刑。

    但是到了中后期，他开始疏懒怠惰，不仅宠信万贵妃，而且学习方术、重用奸佞，差点酿成大祸。

    因此如今的朱见深，还算是不错的。尤其被项南教育、引导了这么多年，做个监國还是没问题的。

    将国事交给朱见深后，项南随后便率领五万大军经宣化，攻入蒙國。

    除了五万大军之外，随军的还有十几万运粮的民夫。值得一提的是，这些民夫都是有钱领得。

    跟以往不同。以往民夫运粮，都是朝廷征调的徭役，不仅没钱拿，甚至自己还要带着干粮、衣服、盘缠，可以说是苦不堪言。

    不过项南知道徭役之苦，不愿意让百姓受苦，因此民夫运粮都有钱拿。而且，严格执行。谁敢贪污，就砍了谁的脑袋。

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