施耐德医生作为函授环术士小组的名义主持者，很乐意挑起话题。
夏德因此知道了关于环术士的更多常识，比如正常情况下，接触不熟悉特性的【遗物】，并不会第一时间得到“另一个我”的提示。所以，想要靠“另一个我”去寻找遗物，是不现实的问题，【遗物】的鉴定是图书馆管理专业的重点研究内容。
夏德显然不正常。
【外乡人，你的灵魂对四要素格外敏感，所以才能让我轻易分辨出遗物。这不是我的特殊性，是你的特殊性。】
耳边的呢喃声音这样解释道，夏德起初认为是借口，但想着想着，又认为这种解释很有道理。
连他自己，都不确定，“另一个我”的特殊性究竟是真的特殊，还是因为外乡人而特殊。
“苏伦”的中间名可以解释为对方提前获知了自己的核心符文；给予的“北方通用语大礼包”，也能解释为对方因为“另一个我”的特性，获得了自身没有获得的原主残缺的记忆；注视戒指的提醒，也只是因为她发现了那件奇特的遗物。
这样想着，夏德自己也糊涂了......
“不对，你为什么是女性的声音？”
夏德差一点就被自己绕糊涂了。
【也许，连你自己都无法完全了解自己的性格。】
“你不要乱说啊。”
夏德认为这是对方在暗示自己有些女人气。
除了遗物无法轻易发现以外，夏德也知晓了施耐德医生的这个小组，通常都是每周六的下午进行聚会，分享学习心得，请教各自的问题，通过施耐德医生的手稿纸页与学院联络。
就算没有这些要紧的事情，也可以分享些情报，进行物品的交换，又或者抱怨一下学业的沉重。最后的这一项，通常才是主要内容。
小组不会给成员强制性的任务，但如果有人需要帮助，比如进行一些可以获得实践学分的学院任务，那么其他人必须第一时间考虑自己是否有时间。
眼看十点马上就要到了，众人将茶几收拾干净，让施耐德医生将那张诗人级遗物的纸页放在那里。当墙角的座钟，开始为十点敲响第一声钟响后，随着纸页上的光芒闪动，一张卷成筒状被红色丝带绑起来的羊皮纸卷出现了。
夏德眼疾手快的将其拿起，拉开丝带展开纸卷，这是夏德的函授一年级培养方案。
圣拜伦斯学院常在每年冬天结束统一进行年级晋升考核，而夏季入学的夏德今年是肯定不可能完成所有学业的，所以大概需要花一年半以上的时间学完为他量身定制的培养方案上的课程。
“其实一年级通常是需要1至3年来进行的，毕竟是打基础的课程......哦，你可有的忙了。”
奥古斯教士坐在夏德身边，因此清晰的看到了培养方案上列举的他需要完成的一年级必修课程：
《我们熟知的草药》
《基础魔药学》
《初级炼金概论》
《天文学入门》
《神秘学与仪式学导论》
《灵符文理论基础（上）》
《环术士基础课-奇术》
《环术士基础课-咒术》
《古代语言（第五纪0~2000）入门》
第四十章 夏德的必修课（2/2） 点击下一页继续阅读。