比如，李知白向来喜欢知道自己要什么并坚定不移为止付出努力的人。
徐长安“喜欢”柳青萝的理由，也是因为一个努力、坚强的人不一定值得尊敬，但无论如何都不应当因为她的努力而受到轻蔑和侮辱。
仔细对比，也不好说他是受到了李知白的影响，应该说这师生二人的观念有些类似。
对于秦岭的私人感情，徐长安不会觉得怪异，尤其是之前当他表明自己是来送酒，并且要回北桑城一趟，可以帮着秦岭带点东西给祝平娘之后。
这位秦师叔那即将溢出的喜悦，让徐长安内心些许的情感受到了冲击。
他犹记得，自己对于秦师叔的印象初次见时她严厉的眼神，总是一丝不苟的表情……
此时却早已碎成了渣，被惊喜、慌乱及与人分享的畅快所取代，彰显出与她年龄不甚相符的少女情感。
秦岭在私下里是一个美人，这一点毋容置疑。
所以，徐长安在发现师叔俏脸染上粉红，睁着一双水润黑瞳从房间里取出一大盒从未寄出去的“信笺”开始挑选后后……徐长安很识趣的就离开了房间。
那些信笺每一封都写着祝姑娘，是秦岭一个人时所写给祝平娘的情话，所以，她是想要从自己这些时日写的情书中，挑选一个最好的、动人的让徐长安送给祝平娘。
这时候的秦岭……徐长安有些无法直视。
——追求着、崇敬着、热爱着。
十分的耀眼。
相比之下，徐长安觉得自己这个凡事都只会用“矜持”二字，甚至要云浅主动开口索要的自己……在秦岭溢出的炙热中随时可能像一团阴影似得被融化。
所以，他离开秦岭房间，在树下逗着小奶猫的时候，在想一件事。
他无法像秦岭一样，可以这样耀眼的表达出自己对云姑娘的爱恋，是否和他做过姑娘的管家有关？
想当初，若非是“大小姐”主动透露出了对他的喜欢，还是个管家的他……说不得会深藏起那份向往，如同守着宝藏的偏执者一样，绝不会让这份感情被第三个人知道。
在这种情况下，他注视着烈火一般追求所爱之人、并且连将自己恶劣一面暴露在小辈面前都毫不在意的秦岭，好感度可以说是蹭蹭的往上窜。
同样的。
秦岭很早的时候，就已经将徐长安当成了自家人来看待了，不然也不会凡事许他通融，更不会让他看见自己私下里的样子。
也许是一开始她就觉得徐长安是个镜子，在他面前暴露过自己喜欢祝平娘、会嫉妒的恶劣感情了，所以如今的秦岭对徐长安可以说是一点都不见外，没有一丁点遮掩她心思的想法。
她很早就知道徐长安和云浅之间“如胶似漆”的感情，还说过让徐长安不要纵欲的话……当然，在徐长安修为突破后，她的念头就改了。
秦岭从纳戒里取出一盒丹药，轻轻打开。
“小长安，我这里有可以促进夫妻感情的丹药，你要不要拿去试试。”
“……”
因为话题认真，所以秦岭没有再叫他“小子”，而是用了一个祝平娘相似的称呼。
丹药的样子整体烫金色，周边却缠红粉纹理，而且一打开徐长安就嗅到了一股子浓郁的香气……感受着自己灵力躁动后的变化，指节捏的发白。
这绝对不是什么正经的丹药！！！
徐长安很快就意识到了，这丹药是小说中会写的那种，下流之人给良家女子所用的姣药。
促进夫妻感情？
徐长安懵了。
秦师叔拿这种东西出来，是怎么回事？
促进夫妻感情……确实，云姑娘若是吃下了，一定会很好看。
他是羡慕秦岭主动，也想过自己可以主动，但是绝对不是这种方式。
再回头看着秦岭那一本正经的模样，一时间，师叔在他心里的形象……崩塌了一部分。
是了。
这可是爱慕祝平娘的姑娘，拿出这个东西出来要送给自己，十分的合理。
……
庭院火石的光洒在徐长安的身上。
他看着秦岭手里的丹药，完全懵住。
秦师叔一个独身的姑娘家……怎么会收藏这种物件？
“师叔，这是什么？”徐长安有些艰难的问道。
“鼎心峰里弄来的小东西，我用不到，与其放着积灰，不如你拿去给云姑娘使。”秦岭看着丹药，露出几分可惜的神情，随后抬起头，就见到了徐长安那震惊的视线。
“……？”
她愣了下，才反应过来，啐了一声。
“你这小子想什么呢，真的只是小东西，不是伤身子的玩意。”秦岭本来是觉得徐长安也是个娶妻的人，没什么不好的，却不想他意外的保守。
秦岭因为祝平娘的缘故，对于烟花之地、暮雨峰都有了解，观念私下里也都是朝着祝平娘靠拢的。
“你也在北桑城住过一段时间，又是暮雨峰的内执，怎么不知晓这其实是平常的丹药？只是姑娘们平淡生活的调味剂，最多用来解闷儿……可没有下流的功效。”秦岭无奈的说道，她还以为徐长安什么都知道呢。
“……啊？”徐长安眨眼。
“北桑城，一般的胭脂铺子都是有卖的。”秦岭提醒道：“暮雨峰上，把这些丹药当成胭脂用的也不少。”
“师叔……您……是认真的？”徐长安睁大了眼睛。
这东西，还能当胭脂用？
“看你那没见识的模样。”秦岭摇摇头，随后想了想，对着徐长安说道：“随我来吧，我与你说清楚……都是要带妹妹上山的人了，可不能这么没见识，闹了笑话。”
提起云浅，徐长安认真了一些，收起心里对于烫金红粉丹药的“歧视”，随秦岭进屋。
他在厅里等了一会儿，直到秦岭取了一个宝盒和一幅画出来摊开在他的眼前。
“看看吧。”秦岭打开画。
0209 暮雨峰是一个不妙的地方（二合一）（2/2） 点击下一页继续阅读。