那可就有意思了。

    顾商羽继续说：“所以我们要根据现有的线索排查一下。起码要缩小寻找的范围。”

    郭恒点头如捣蒜。“我也是这么想的！”

    “最重要的线索就是，为何是在周三？这个时间点很特别，题目中特别点明了这点，说明只有在周三才用到这本书。”

    顾商羽兴致高昂，身为推理社社长，对推理本身这件事肯定是感兴趣的。

    章喆所出的题目，给了她施展拳脚的机会。平时可难得有这样的机会的。

    “周三么？这是个突破口……”郭恒捏着下巴。

    “一本书每周三被借走，说明每周三都会发生一件固定的事，因为这件事，用到这本书，才会如此。”

    不错嘛。这推理。

    还是有两把刷子的。比郭恒强多了。章喆心想。

    “每周三发生的固定的事……”郭恒挠头，“而且还是发生在学校中的，不会是上课吧？”

    “我觉得就是上课。”

    顾商羽肯定道。

    在学校中，每周三固定重复的，就只有课程了。

    “所以进一步推理的话……”郭恒随着顾商羽的思路进行下去，“即是说，周三有一节课，会用到图书馆的某本书？”

    “是这样。”顾商羽点头。

    啪啪啪。

    章喆开始鼓掌。

    “很棒的推理。”

    “有错误么？”

    “没有。完全正确的方向。”

    顾商羽兴奋起来，“我也是想了很久才推理到这里。”

    “那接下来的问题就在于，是哪节课跟那本书有关系了。”郭恒说。

    “所以，这几天我去搜集了高一至高三学年的课程表，都在这里。”

    顾商羽说着拿来书包，从里面取出五张夹在一起的纸。她取下夹子，将五张纸依次排开在桌子上。

    五张纸上无一例外，都是一周的课程表。且每张纸的标题处写了这是属于哪个学年。

    “为什么有五张？哦对，分了文理科。”郭恒看到第三张时恍悟。

    一中从高二起开始分文理科，学生自己决定。之后学校会调整班级，将学文的和学理的分开，各自在不同的班级。

    所以顾商羽才准备了五张课程表。

    从标题上看，五张纸从左到右依次为：高一课程表、高二文科课程表、高二理科课程表、高三文科课程表、高三理科课程表。

    其中，周三那一天的课程被用黄色水笔标记出来，方便比对。

    无论是高一，还是高二高三，一天都有八节课。上午四节，下午四节。

    起码名义上是这样。之后高二高三还会要求学生们进行晚自习罢了。

    即是说，目前摆在顾商羽和郭恒面前的，是五乘以八，四十节课。

    顾商羽做出总结：“所以，我们要从这四十节课中，找出特定的一节课，而后再找出这节课会用到的那本书。”

    郭恒看着那些密密麻麻的课程格子，双眼发昏，发出哀嚎。

    “这是可能完成的任务么？”