一口气讲了十一个我写的故事，这样由我原创的故事还有许多，到底有多少个我也没细数，还是接着讲我的故事，免得读者视觉疲劳，空闲了再贴十个奶奶讲的故事。

    有人说：十六岁的少年是花季。而花季少年又是人生中最美好，最富有幻想和变化的时期。而我说：这种美好、幻想和变化要分年代，比如：你让一个生活在文※革时期的少年去幻想改革开放后的事，那是不现实的，当然，少年人富有幻想和变化倒是真的，因为从唯物辩证法方面讲，人的青少年时期正是世界观、人生观的形成阶段，也是人的思维活跃期。在经历了那一段之后回头看看，那种感慨是难以言喻的。但不管这段经历美好、不美好，都为今后的人生打下了不同的基础。

    我的中学时期的生活应该说是绚丽多彩的，尽管生活条件很艰苦，却留下了许多可以让人回忆的事。只是有一点不尽人意：就是作为学生都没有完成学生应该完成的学业，这倒不怪我们，特定年代里发生的特定事，谁也不是先知，谁也想不到后来，谁都无可奈何。

    我记得开学的时间不长，学校里就开始了军训，聘请了部队的战士给我们当教官，整个暑假前的下午时间所有学生都得参加紧张的训练。最初是练队列、练正步；然后练刺杀、练卧倒、练匍匐前进；最后是野营拉练。这些项目说说容易，真正想学会没几个月时间办不到。不说别的，单是刺杀一项就足足练了一个多月的下午时间。对于军训，由于我比较感兴趣，学得刻苦，记得也扎实。可以说对我的后来也有一定的帮助。总的感觉是：这方面荒废了，另方面发达了，一个人只要肯学，学到的东西都有用。只是这用途对于个人和国家大与小，某些东西应该在什么时间学而已。比如：我们这茬人在军体、学工、务农方面学得多和学得扎实，个人练出了一个好身板，练出了不怕苦累，不怕流血汗的个性，为后来当个好工人、好农民打下了基础；而对国家来讲，没有工人、农民，全是高、精、尖的科技人才也不行，那吃苦耐劳的工作谁来干？可反过来说：一个国家二十几年里只有工人、农民还勉强挺得住，大不了高科技人才青黄不接罢了。要是几代人都这样渡过，那么这个国家恐怕就没什么希望了。名人们不是常说：“落后就要挨打”吗？说到底，这是国家的大事，小百姓是扭转不来的，所以，一个国家的大计方略是至关重要的，关乎国计民生、民族存亡。后来人都说“老三届”最苦、最不幸，其实，最苦、最不幸的当属我们这一茬人，上下不靠，“老三届”不管怎么说已经学业半成，基础扎下了，赶到乡下去还可以靠自己领悟学习成才，我们这茬人却不同，正当中小学扎根基的时候，风风雨雨的来了，苗儿太小挺不住，只能歪歪扭扭的长，虽然也有腰干不弯长成参天大树的，但那只是个别现象，其中的付出要比“老三届”多得多，个中艰辛唯有自知；而“老三届”中出类拔萃的人物比比皆是，后来我观察了一段，从中看出了两个字，原来都是“知识”作的怪。这也许是谬论，却是事实。君不见上个世纪末叱咤风云者大都出自“老三届”，而我们这些七十年代的“知识青年”缺少知识、奋斗半生，能在企业里负责某个不起眼儿科室的工作，已是相当不易了。当然，我前面说过，也有腰干不弯长成参天大树的，但那确是极少数。不过话又说回来，“老三届”如果不被那场风雨所摧残，编写历史的人也许会换个写法，一种全新的写法，一种能震撼世界的写法，这自然不是我所能评论得了的。

    书归正传，闲话说多了会伤及心、肝、脾、肾，说了也办不到，还是少说为妙。

    军训了一个半月，终于结束了，最后的音符是由“野营拉练”敲定的。

    那是一个夏日的傍晚，我们这些十六、七岁的大孩子，一个个精神抖擞，背着按照教官要求，自己捆绑的井字花小背包，身板笔直、队列整齐、心情激动地站在操场上等待着教官的训话，下达出发的命令。等了好一会才见一身戎装，腰挎小手枪的教官，领着几名背着半自动步枪的战士从校长室里走出来，到了我们队列前头，几个人动作整齐“刷”的给我们打了个军礼，教官声音宏亮地说：“同学们，今天是你们军训结束的日子，将来你们是会记住这段经历的。下面我们要进行的是按照实战要求而设计的野营拉练，在这段时间里会有‘敌军阻截’，会有‘敌机空袭’，但我相信：任何困难都战胜不了你们！‘下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利’！！出发！！！”

    那一刻，我们每个人都感受到了什么叫做热血沸腾，心脏在猛烈地跳动，夜色渐浓，更给这次野营拉练蒙上一层神秘的色彩。听到出发的口令，每个人的双脚都欲跑欲奔，那种少年的悸动难以言喻，那一刻没有人去想被荒废了什么的，想的只是“我也是一个兵”！我就要走上保卫祖国的战场了！

    夜幕终于完完全全降临了，那种黑暗只能用泼墨来形容（那时候，我们这儿的城市建设根本无法和现在比，一到晚上，许多街道是没有路灯的）。大队人马浩浩荡荡排成两列纵队走出了校门，三千多人的队伍，“尖刀班”已走出两里多地了，队尾还在校门里，那种壮观煞是好看。而我们的心里因教官埋下的伏笔，个个都充满了好奇和激动，恨不能胁生双翼飞向前方，早早知晓揭破那些未知的谜底。

    我们的目的地是六十公里外的一个交通重镇。一路上只有一条公路，两行档风树墙作伴儿，当时，这里还没有高速公路，人们也不知道什么是高速公路。十几米宽的柏油路两边是碾压得比较平坦的砂石路，算是人行道。那时，这条路上来来往往的车辆并不多，晚间偶尔通过的不过是些“手扶拖拉机”、“小东风”等农用车。我们这些人顺着道北的砂石路一直向东走，没有风声，没有车水马龙的嘈杂，耳边只有来自我们脚下的“沙沙”声。写到这里我突然想到一件事：当时为什么没有沿着道南走呢？交法里明确规定了行人车辆都要右侧通行啊？真的没有想明白。政治需要吗？不会吧？该不会是我记错了？那怎么会忘呢？真的是在左面走的。

    走啊、走啊，那时的学生谁都没有表，学校也不让学生戴表。学生家长也没几个能给孩子买得起的。也不知道走了多长时间，突然，前方道路上红光一闪，一大团火焰腾空而起，那是信号弹发出的光芒，划向高高的夜空，队列前头有口令传来：“向后传：就地卧倒！”，于是，同学们一个个传下去，一个个就地卧倒，只听前方乒乒乓乓响起一阵枪声，空中划过十数道橙红色的光束，就听前方有人兴奋的高呼：“同学们，敌机的空袭已被英勇的解放军打垮了！同学们继续前进吧！”喊声未落，我们一个个从地上一跃而起，又雄赳赳、气昂昂地向前赶路了。黑暗中不知谁起的头，队列里唱起那个年代很流行的行军战歌：“拼刺刀，胸中怒火烧，当兵保卫祖国就要练好这一招，上了战场来个近战哪！接近敌人就和他拼刺刀！杀！杀！！杀！！！……”歌声高吭、嘹亮，没人去想上了战场就一定要拼剌刀吗？更没人去想敌人是不是一定要和你拼剌刀。反正，在那个气氛里唱这个歌就觉得热血沸腾，心情激荡，美中不足的只有一点，就是觉得和脚步有点不合拍，老有要蹦起来的感觉。直到几年后，那个人“犯事”了，坐飞机栽到了“温都尔汗”，有人说：这词儿是他写的，这歌儿才没人唱了。至于这是不是真的，我也没去考证，不是我不负责任，那时候我还小，也不兴记笔记，后来，我也上百度查了，没有查清楚，也许年代久远了，没人记得了？总之，这歌流行过一段就是了，我姑妄言之，你姑妄听之。

    又走了很长一段路，当大家都感到脚下步子越来越涩的时候，前方“轰”的一声巨响，队列里传来口令：“向后传：卧倒！前方敌军堵截！”于是，我们又卧倒了。前方又传来“乒乒乓乓”的响声，大约有十几分钟时间，响声停止了，传过来口令：“敌人被消灭了，继续前进！”队伍又开始向前走。就这样走走停停，有时候还是跑步前进，当然，是为了躲过“敌人”的追击。直到后半夜四点多钟了，东方的天际微微有些发白时，我们来到了目的地——×××镇的一所小学校里，那里早有人在等着我们，没有喧哗，没有热烈的欢迎仪式，大家都静悄悄、鱼贯而入打开的教室里，这也是拉练的一项内容，是为了不打扰当地人民群众。我们把课桌拼到一起，放下背包当枕头躺倒就睡，好在天好，下半夜不冷不热，连蚊子都休息了，一觉睡到大天光。

    当我们醒来的时候，学校的食堂已做好了饭菜，粗面馒头和白菜汤，我们早都饿了，狼一样的吞咽，个个撑了个小肚儿滚圆，一身的疲惫也忘记了许多。这一段经历真如教官所言，如刀刻般留在我的脑海里。我想：如果现在的孩子们也来上一次这样脱胎换骨般的军训，不知是否能够坚持下来；不知他（她）的父母们会不会拎着大包小裹、瓶瓶罐罐，走着、开着车的跟在后面，会不会有孩子把开的不是豪车的父母撵回去，会不会有孩子把长相丑陋的父母藏起来？那样的话，那队列将会延长几倍甚至更长，那样的景象倒是别样的壮观。

    军训结束了，还有学工、学农。我们这些孩子们吃惯了苦，哪个在家里不是早早的就担起了生活的担子？但谁也没有想到：原以为会很平淡的生活仍然给我们留下了非常深刻的印象，原来工人、农民的生活同样也是非常精彩，充满着传奇和苦与乐甚至惊险，并不是想象里的那样平淡，而在没经历之前是万万想不到的。下一章的故事就叫“千万别撒手”，为什么呢？因为，那个时候你要是敢撒开手，等待你的就是一场所弥天大祸！